Медицина. Экспертная система

Тенденция личности , заключающаяся в направленности или сосредоточенности ее помыслов на определенном предмете . Интерес проявляется в направленности внимания , мыслей , помыслов; потребность - во влечениях , желаниях , воле . Потребность вызывает желание обладать предметом , интерес - ознакомиться с ним . Интерес - мотив , который действует в силу своей осознанной значимости и эмоциональной привлекательности . Когда интересы не получают пищу или их нет , жить скучно . Для того чтобы возбудить интерес , не нужно указывать цель , а затем пытаться мотивационно оправдать действие в направлении данной цели , но нужно , наоборот , создать мотив , а затем открыть возможность нахождения цели . Интересный учебный предмет - это и есть учебный предмет , ставший <сферой целей> учащегося в связи с тем или иным побуждающим его мотивом .
Для образования интересов существенное значение имеют как начальный этап - возникновение ситуативного интереса , так и дальнейшее его развитие . С одной стороны , особенности объекта , их яркость , сила влияют на возникновение внимания . С другой - такие особенности индивида , как впечатлительность , чувствительность , подвижность нервных процессов , также влияют на активность отражения . В дальнейшем интерес поддерживается как наличием определенных предпосылок способностей , так и стимулированием , положительным отношением , поощрением .
Высокий уровень развития интереса возможен лишь в результате немалократного повторения определенной деятельности , определенной ситуации , но это повторение должно сопровождаться эмоциональным подкреплением - как организуемым со стороны , - так и образующимся в зависимости от сознания успеха , от удовлетворения определенного вида потребностей .

Страница ПОМОЩИ. Просим Вас сообщать о замеченных Вами ошибках и оставлять Ваши отзывы (в меню android-программы для этого предназначена опция "Cообщение"). Также, перейдя по следующей ссылке, Вы можете задать вопрос или отправить Сообщение разработчику