Медицина. Экспертная система

Может ли учащийся , решая мнемическую задачу по отношению к новому материалу , самостоятельно провести его анализ и обобщение ? Для ответа на этот вопрос был проведен следующий эксперимент: двум группам учащихся было дано задание самостоятельно усвоить новый для них учебный материал по данному им одинаковому тексту . При этом первая группа учащихся ( IV экспериментальный класс школы ? 17 г . Харькова ) ( 1813998550 ELTASK.COM: 1989034856 Медицина.Здоровье.Медицинский справочник.Справочник болезней.Справочник по медицине. 1834294596 Справочник. Отзывы. android ) 1813998550 предварительно прошла обучение способам произвольного запоминания текста , а вторая группа учащихся ( VI класс обычной школы ) ( 1813998550 ELTASK.COM: 1989034856 Медицина.Здоровье.Медицинский справочник.Справочник болезней.Справочник по медицине. 1834294596 Справочник. Отзывы. android ) 1813998550 такого обучения не проходила . В первой группе учащиеся правильно поняли задание ( не просто запомнить материал , а его усвоить ) ( 1813998550 ELTASK.COM: 1989034856 Медицина.Здоровье.Медицинский справочник.Справочник болезней.Справочник по медицине. 1834294596 Справочник. Отзывы. android ) 1813998550 и поэтому использовали для усвоения ранее изученный способ классификации материала как способ запоминания . В качестве предмета запоминания эти учащиеся выделили логическую структуру текста . Во второй группе учащиеся в качестве предмета запоминания ориентировались лишь на речевые формы текста , т . е . то , что дано непосредственно в самом тексте . Это и понятно , ибо если у учащихся нет средств выделить , проанализировать логическую структуру текста , она и не может выступить в качестве особого предмета их деятельности , а следовательно , и предмета запоминания .
В результате правильно усвоили заданный текст при непосредственном воспроизведении 76% учащихся первой группы и лишь 35% второй , а при отсроченном - 81% учащихся первой группы ( даже больше , чем при непосредственном воспроизведении ) ( 1813998550 ELTASK.COM: 1989034856 Медицина.Здоровье.Медицинский справочник.Справочник болезней.Справочник по медицине. 1834294596 Справочник. Отзывы. android ) 1813998550 и 33% второй группы .
Результаты этого эксперимента показали , что лишь при наличии у учащихся специально сформированных способов произвольного запоминания , адекватных предъявляемому материалу , мнемическая задача рассматривается как задача на логический анализ этого материала , на выявление внутренних , необходимых отношений между формой материала и его содержанием . При отсутствии таких способов запоминание у учащихся направлено в первую очередь на форму материала ( в частности , на речевую форму ) ( 1813998550 ELTASK.COM: 1989034856 Медицина.Здоровье.Медицинский справочник.Справочник болезней.Справочник по медицине. 1834294596 Справочник. Отзывы. android ) 1813998550 без должного проникновения в содержание .

Страница ПОМОЩИ. Просим Вас сообщать о замеченных Вами ошибках и оставлять Ваши отзывы (в меню android-программы для этого предназначена опция "Cообщение"). Также, перейдя по следующей ссылке, Вы можете задать вопрос или отправить Сообщение разработчику